Angielski dla dzieci (Children 9-12 lat)
Bell Kraków prowadzi kursy języka angielskiego dla dzieci w wieku 9-12 lat, które obejmują 60 godzin zajęć (dwa razy w tygodniu po 60 minut). Program podzielony jest na 4 stopnie zaawansowania: od CH 1 (dla początkujących) do CH4 (dla średnio zaawansowanych). Zajęcia prowadzone są w oparciu o metodę komunikatywną wspartą technikami total immersion, których celem jest otoczenie uczniów językiem angielskim w trakcie zabaw, gier, ćwiczeń i realizaji projektów.
Najważniejsze zasady organizacyjne
-
poziom zaawansowania określany jest podczas przyjaznej rozmowy kwalifikacyjnej z lektorem wyspecjalizowanym w nauczaniu dzieci
-
zajęcia trwają od października do czerwca
-
tok nauczania odpowiada strukturze roku szkolnego, z przerwami na święta i ferie zimowe
-
programy nauczania uwzględniają potrzeby tej grupy wiekowej
-
liczebność grup - do 12 osób
-
uczniowie mogą nadrobić zaległości na bezpłatnych indywidualnych konsultacjach w łącznym wymiarze do 90 minut w semestrze
-
rodzice otrzymują informacje o postępach dzieci w nauce
Cennik rocznych kursów w roku szkolnym 2011/2012 (60 godzin zegarowych)
| System płatności | Termin zapłaty | Wysokość wpłaty | Całkowity koszt kursu |
| jednorazowo | w dniu zapisu | 1360 zł | 1360 zł |
| w 2 ratach | I rata w dniu zapisu II rata do dn. 10.01.2012 |
730 zł 730 zł |
1460 zł |
| w 4 ratach | I rata w dniu zapisu II rata do dn. 10.11.2011 III rata do dn. 10.01.2012 IV rata do dn. 10.03.2012 |
400 zł 400 zł 400 zł 360 zł |
1560 zł |
| w 7 ratach | I rata w dniu zapisu kolejne 6 rat od listopada 2011 do kwietnia 2012 do 10. dnia każdego miesiąca |
400 zł 210 zł x 6 rat |
1660 zł |
Cennik rocznych kursów dla dzieci (9-12 lat) w roku szkolnym 2011/2012 (wersja pdf)
Cena kursu obejmuje
- określenie poziomu zaawansowania (rozmowy i testy kwalifikacyjne dla nowych Uczniów)
- zajęcia dydaktyczne, zgodnie z ich liczbą zagwarantowaną w umowie
- teczkę na materiały pomocnicze
- nieodpłatne konsultacje w celu uzupełnienia braków, spowodowanych nieobecnością na zajęciach z przyczyn losowych, w wymiarze całkowitym do 90 minut w semestrze
- gwarancję postępów w nauce, udzielaną na określonych w niej warunkach
- korzystanie z zasobów biblioteki, Resource Centre i pracowni komputerowej, portalu Bell on-line
- udział w anglojęzycznych imprezach organizowanych przez Bell Kraków
- test końcowy
- certyfikat ukończenia kursu (pod warunkiem zaliczenia testu końcowego i obecności na co najmniej 70% zajęć w roku szkolnym)
UWAGA: w przypadku opłat w systemie ratalnym, należne zniżki w danym roku szkolnym odliczane są od ostatniej raty.
Słuchacze Bell Kraków na podstawie Bell Student’s Card otrzymują rabat w wysokości 15% w księgarni Interbook ul. Karmelicka 27, oraz w księgarni Intergra, ul. Stolarska 8.
Poziomy zaawansowania - roczne kursy dla dzieci w wieku 9 – 12 lat
| Symbol kursu | Skala Bell Kraków | Opis poziomu zaawansowania | Skala Cambridge University ESOL Examinations | Skala wg zaleceń Rady Europy (Common European Framework of Reference) |
| CH 1 | Beginner | Początki nauki języka angielskiego dostosowane tematycznie do zainteresowań dzieci z wykorzystaniem atrakcyjnych technik nauczania odpowiednich dla tej grupy wiekowej. | Cambridge Starters |
A1 – Breakthrough Dzieci poznają proste wyrażenia i zwroty potoczne, których stosowanie zapewnia im porozumiewanie się podczas nauki i zabawy. |
| CH 2 |
Elementary | Tworzenie solidnych podstaw języka angielskiego; ćwiczenie prostych pytań i odpowiedzi; początki samodzielnej komunikacji. | Cambridge Movers |
|
| CH 3 |
Lower Intermediate I |
Pierwsze kroki na poziomie średnio zaawansowanym; intensywna praca nad językiem mówionym; tworzenie swobody rozumienia słuchanego tekstu oraz wypowiadania się w języku obcym. | Cambridge Flyers |
A2 – Waystage Dzieci uczą się mówić o sobie, swoim otoczeniu, rodzinie, szkole i zainteresowaniach. |
| CH 4 |
Lower Intermediate II |
II etap nauki na poziomie średnio zaawansowanym; wyrównywanie proporcji rozumienia, mówienia, czytania, pisania; tworzenie bazy gramatycznej dla bardziej złożonych struktur języka. |
